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 学琴是为了更爱音乐!

 小提琴是彩色的
     “演奏乐器并非只是技巧问题，它是心灵的陈述。孩子借由一种较熟悉的语言、较*了解的音乐表述方式去完整表达自己的内心感受，这对他们未来人生道路的影响是不可估量的。”盖茨·西尔维希望尽可能地减少孩子因学习上的困难而导致的兴趣降低，希望孩子以自然、生动、全面的方式了解音乐，进而喜欢、感受音乐，这是“彩色弦”教学法的较主要目标。
  
       “彩色弦”，即在器乐教学中使用颜色元素，用黄、蓝、红、绿四种颜色分别代表1弦、2弦、3弦和4弦，将音符和琴弦用不同的颜色区分，让孩子更*将乐谱与乐器结合起来，把音乐的学习过程变得更*、更有趣。同时，通过颜色和视觉感知的方式讲解节奏、音高、音程等音乐知识，把复杂的音乐语言用孩子可理解的方式呈现。盖茨·西尔维不仅给音符标记不同颜色，还简化了五线谱，让孩子从*谱、二线谱开始接触乐谱，逐渐过渡到学习完整的五线谱系统，避免传统教学中直接使用五线谱表所带来的困扰。

 自然拼读法与国际音标，哪一种方式更适合孩子？