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你是谁，你是你自己，不为别人，也要为眼前的话语和自己经过的事情来判断，因为自己的分析很可能导致错误，而错不要太多，一个错就要一辈子来回忆，而一辈子追忆着一个错就是自己更大的错。

 学琴是为了更爱音乐!

    以孩子为中心

  “掌握乐器演奏技法固然好，但借乐器学习在孩子心里埋下一颗爱音乐的种子，才是较有意义的。”“彩色弦”教法较吸引裴珊的是“一切以孩子为中心”。所有技术难点讲解、课程设计都是从孩子角度出发，而不是以成人的视角灌输给孩子。“彩色弦”教学法重视歌唱教学，音乐性的培养。孩子不是单纯地歌唱，而是通过这种较自然的音乐表达方式培养节奏掌控能力、乐曲分析能力、声部协调能力、音乐创作能力等学习小提琴所必需的能力。“彩色弦”教学法也十分关注孩子内心听觉感的建立，即在没有任何实质声音的情况下，脑海里能“听见”一段旋律。盖茨·西尔维主张要养成“以心聆听”的习惯，不必急着学习相关技巧，较重要的是要“意识到声音”。

 他认为，很多有才华的演奏家学习小提琴的秘诀绝不只是单纯地依靠手指的练习，而是凭借“以心聆听”的方式演奏出声音，具备调节演奏效果的能力。因此，培养孩子聆听音乐的习惯，帮助他们发掘和倾听自己内心的声音，让内心的音乐先于技巧动作产生，并生动地牢记在心里是非常重要的。